<正>《福建教育》 2020年9月刊(2020年第39期)中,高本光老师的《学理分析:让革命文化学习深度发生》一文触动了我。该文有助于小学道德与法治教师厘清小学革命文化题材教学内容和方法 "度"的把握。高老师秉持思政课要坚持"政治性和学理性相统一"的理念,分析小学革命文化学习独具的学理特点,认为历史分析方法学习是基础,历史知识学习是前提,
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