对糖尿病"看图对话"交流工具的发生发展、国内国外临床应用研究现状以及该教育工具使用的优势和不足进行系统综述,提出对建立以"看图对话"教育为基础的新型糖尿病健康教育策略的展望,旨在为完善糖尿病教育模式构建和提高糖尿病教育能力提供参考。
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