某医院临床护理带教角色认知与自评调查分析

作者：张立新

来源：实用医药杂志, 2011, (01): 92-93.

DOI：10.14172/j.cnki.issn1671-4008.2011.01.005

• 临床护理教师
• 角色认知
• 自评

<正>护理临床实习是护理教育的重要组成部分,不仅是护生理论联系实际,护理技能进一步提高和形成护理专业态度的过程[1],更是护生确立人生信念、强化职业道德、适应护士角色、获得全面发展的社会化的关键时期。对护生的职业发展

• 出版日期2011
• 单位中国人民解放军第四〇一医院