浅析第二课堂对高等院校工科教学的影响

作者:张鹄志; 王佩森
来源:当代教育实践与教学研究, 2019, (19): 70-71.
DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2175

摘要

第二课堂因其形式丰富多样能高效激发学生的学习兴趣,培养学生的学习、实践和创新能力,引起各大高校重视。传统的第一课堂往往以理论知识的学习为主,第二课堂将理论知识与实践相结合,鼓励学生活学活用,第二课堂的开展与第一课堂进行有机结合能激发学生的兴趣,全面提高学生的创新意识、创新能力和实践能力,培养学生的团队协作能力,提高学生的综合素养。