思政教育潜移默化于诊断学教学中的应用探索

作者：黄浩; 黄文成^*; 黄昭东; 刘金凤; 叶俭; 刘妙凤

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(07): 46-48.

• 医学
• 医学人文
• 思政教育
• 诊断学
• 全程教学
• 潜移默化

医学包括医学科学和医学人文,医学人文包括对患者的关怀服务和以人为本,以国为根的思想觉悟。在新形势下,医学科学教育借助现代科学技术得到不断创新和发展,医学人文关怀在传统医学教育中也得到广泛关注,但要培养出符合时代需求的高素质创新型人才,医学思想政治教育还需要把社会主义核心价值观和时代人民需求融入到医学教学过程中。为落实思政教育在医学教育中的实施,本文提出医学思政教育要从教师队伍建设出发,贯穿于全程教学,在反复的实践过程中形成基本思路和工作模式潜移默化于学生,培养出技术全面,德才兼备并具有民族荣耀感和使命感的医学人才。

• 出版日期2020
• 单位广西医科大学附属肿瘤医院