摘要

高校学生干部是高校学生发挥自我教育、自我服务、自我管理功能的组织者,本文从了解高校学生干部的思想现状入手,旨在通过"内容型"激励理论"、行为改造型"激励理论、"过程型"激励理论和"综合型"激励理论等激励手段对学生干部激励进行分析,努力培养富有战斗力的学生干部队伍,更好地实现高校学生管理的目标。