产教融合是促进高等教育发展、推动教育变革和加强人才培养的重要方略。论文基于产教融合的视角，针对实践性较强的资产评估专业教师团队进行研究，从教师的年龄、学历、职称、国外访学经历、行业职业资格、教师参与实践及研究领域等相关内容进行分析，指出教师团队存在的问题，并提出相关政策建议。
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