以大学生为研究对象,采用等组对照实验,对合作学习教学策略进行了实验研究。采用自信心评定量表、人际关系评定量表、学习兴趣问卷并结合学生的学业成绩进行评估。结果表明,实验前后实验班学业成绩、学习兴趣、人际关系分数均表现为差异显著,自信心分数的差异虽然没达到显著,但是后测分数比前测分数高。说明通过合作学习可以改善大学生的人际关系、增强学习兴趣并且提高学生的学业成绩。
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