替代定理是电路课程教学内容的重要组成部分,然而教学中发现初学者学习并灵活应用此定理并不理想。本文根据实际教学经验,从新角度扩展该定理为灵活分析电路提供了新的思路,并讨论定理成立的条件、含有受控源电路的替代和替代与等效的区别。由这四方面对替代定理进行探讨,并基于伏安曲线借助实例进行分析,为替代定理的教学提供了有益的建议。
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