十堰市孕妇对母乳喂养知识知晓情况、来源途径及健康教育效果评价

作者：郭翠琴; 朱新枝; 张冬霞

来源：中国妇幼保健, 2015, 30(14): 2151-2153.

• 婴幼儿
• 母乳喂养
• 健康教育
• 调查研究

目的:了解孕妇对母乳喂养知识知晓情况及来源途径,评价短期健康教育的可行性,为今后开展健康教育提供参考资料。方法:采用自制问卷于"课堂式"健康讲座前对213名孕妇进行母乳喂养知识、来源途径问卷调查;1周后采用同一问卷进行调查,评价健康教育效果,按学历分为高学历组和低学历组,对两组进行统计学分析。结果:共回收有效问卷195份。孕妇除"分娩后开奶时间"和"母乳喂养持续时间"两项知晓率较低外,其他知识点掌握较好,在所有知识点中高学历组孕妇知晓率优于低学历组,但仅"母乳喂养定义"、"母乳是4个月前婴儿最好食物"和"母乳可满足4个月婴儿全部营养需要"3项差异具有显著性(P<0.05)。健康教育后孕妇对母乳喂养知识知晓率明显优于教育前(P<0.05),但健康教育后高、低学历孕妇对相关知识知晓率无差异(P>0.05)。媒体传播是母乳喂养知识最主要的来源途径,高学历组通过报纸书刊获取知识高于低学历组(P<0.05),低学历组参加健康讲座多于高学历组(P<0.05),其他途径差异无显著性(P>0.05)。结论:普及相关知识后,孕妇对母乳喂养知识知晓率较高,短期"课堂式"讲座可迅速提高相关知识知晓率,对不同学历孕妇采取不同方法可取得满意效果。

• 出版日期2015
• 单位湖北医药学院