对物理教材中两个概念的讨论

作者：樊丽俭; 冯振宇

来源：物理与工程, 2010, (01): 49-52.

• 教材
• 功
• 势能

通过对某些教材中涉及有关功与势能计算的表述之讨论,指出教材的编写须严谨而深刻.

• 出版日期2010
• 单位长安大学