针对现代大学生学习管理的新特点,采用社会网络分析(SNA)方法对学生群体的学习状态进行研究。以某大学应用统计专业学生为例,通过问卷调查构造学习关系整体网络,并对网络的结构、中心性、凝聚子群等特征进行分析,从而发现集体中的掌权者、边缘学生、小团体现象,为班导师和辅导员实行更有效的学生动态管理提供有针对性的决策建议。
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