<正>语文的性质是人文性与工具性的统一。人文性注重对学生情感的挖掘、熏陶、感染,这与德育美育目标相统一。虽然在语文教学中,德智美三方面的教育要统一进行,但依具体教学内容必然会各有侧重。情境渲染很显然是人文性的体现,常用方法有下面四种:一、摹实境、调激情。就是指让教师用富有感染力的语言描摹一幅图景或一种意境,从而让学生深受感染,激情澎湃。如在讲授《人民英雄永垂不朽》时,我是这样导入的:"每
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