随着历史学科教学课程改革的深入,在初中历史教学中培养学生的问题意识越来越受到关注。笔者在对初中历史教学中培养学生问题意识的重要性认知的基础上,明确在初中历史教学中培养学生问题意识的现状,进而尝试性地探索培养学生问题意识的策略,旨在通过培养学生形成问题意识来提升初中历史教学的效果,为培养学生的历史素养提供支持。
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