情景剧教学模式在医患沟通教学中的实践——以肿瘤科医患沟通为例

作者：李黎; 周红光; 李沐涵; 李文婷

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(23): 33-34.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.23.104

• 医患沟通
• 情景剧
• 教学

医患沟通在当前社会的重要性日益凸显，医学生医患沟通能力的培养已成为高等医学教育的必备要求。基于目前医患沟通教学的现状，笔者结合教学经验，将情景剧教学模式引入医患沟通课堂教学。文章围绕课堂教学内容，从课前、课上、课后三部分论述情景剧教学模式的实施过程及相关要点，总结该教学模式的特色和优势。

• 出版日期2022
• 单位第一临床医学院; 南京中医药大学