《侵权责任法》将属于医学伦理层面的患者知情同意权、隐私权明确列入法律保护范围,这说明当今时代人们对医学人文关怀的深切企盼。文章认为,结合《侵权责任法》背景下的医疗卫生服务从业者的执业环境,反思医学生人文素质培养过程,确立医学生人文素质培养地位,组合卫生法学、医学伦理、人际沟通融合课程,实行以医患纠纷处理案例为主的教学改革,对于培养医疗服务从业者的人文素质至关重要。
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