从美国中小学艺术教育的教学实践中,可以清晰地感受到儿童艺术、经典艺术、艺术为了儿童三种类型的艺术教育特色,每种类型基于不同的假设,有不同的教学方法、教学内容与教育目标。这三种类型的艺术教育,对教师教育及艺术教育的政策制定等有一定的启迪。
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