<正>部编教材把口语交际作为单独板块列出来,可见,提高口语交际能力是提高学生语文素养的重要方面。《语文课程标准》第一学段(一、二年级)口语交际的一个重要目标是培养学生表达的自信心,积极参加讨论,敢于发表自己的意见。上半年,我们区举行了部编教材"口语交际"专题课堂教学比赛。在听了二十几节口语交际课后,我们发现准确得体、生动丰富、机智巧妙、诙谐幽默、独特创新的教师课堂评价语对提高学生口语交际能力很有帮助。为此,我们开展了《巧用教师课堂评价语培养学生表达自信的探索与实践》
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