大学语文课要讲"大",但更要讲"真",上成"真语文"课,培养一种较高层次的语文素养。大学生的语文素养现状需要"真语文",教师要适时进行教改,但要讲究教改的"变"与"不变",在教学方式、教学内容上求"变",但"不变"的是语言素养的训练、语用能力的提升。
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