在小学教师进行数学教学中,引入的问题情境会极大的帮助学生进行自主学习,创立课堂上的问题情境也成为了大多数优秀的小学教师所努力的方向。教师在课堂上设立与课本上内容相关的问题情境,让学生想要主动的去了解教学内容,激发学生的学习的积极性与热情,让学生可以深刻的理解上课内容和教师提出的知识点,提高课堂上的教学效果。本文通过对小学数学问题情境教学的策略进行相关讨论,使得教师可以熟练的运用问题情境教学,让问题情境教学发挥出它的最大用处。
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