该研究探索了规则的信息量与明显度对规则可获得性的影响。采用改编后的2-4-6任务,70名大学生参加了两个实验。实验1发现,规则可获得性除了受到信息量的影响外,还受到明显度的显著影响;实验2增加了规则的探测,发现信息量大、明显度高的规则更容易用语言陈述出来,而信息量小、明显度低的规则更不容易陈述出来。实验结果启示:信息量大、明显度高的规则可能是一种外显规则,而信息量小、明显度低的规则可能是一种内隐规则。初步提出了"计算和感知的双加工"模型。
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