本文根据高校动画专业人才培养目标要求,把图形创意的思维、方法、形式与动画创作的主题创意、角色造型、表现形式进行有效对接,有针对性地开展图形创意课程教学。笔者基于案例分析教与学的过程,展示了创意能力培养的技巧和规律,突出了基础课程在专业人才培养中的重要性。
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