传统的语文课堂沉闷、互动少，难以调动起学生的语文学习热情。信息技术具有将图文、动画结合的功能，可以让静态的文字动起来，给学生别样的感官与体验，进而实现学生的有效学习。为此，文章以小学语文为研究对象，首先简述了当下语文教学的困境以及信息技术与语文融合存在的问题，而后分析了信息技术对语文教学的意义，最后以具体案例的方式探讨了信息化下语文教学的优化策略，期望在信息化的助力下为语文课堂增添更多活力，推动小学语文教学在新时期的发展。
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