摘要

随着经济全球化的不断发展,英语在我国大学教育中的重要性越来越突出。而大学英语的教育性质与教育目标作为大学英语教育中的两个基本问题,一直以来都受到了教育界的充分重视,同时,这两个问题也具有重要的理论与实践意义。新的大学英语教学改革迄今为止已经经过了十年左右的时间,对大学英语的教育性质与教育目标的认识都取得了新的突破与新的进展。但是,迄今为止,教育界还是对此存在较大的分歧,所以需要对大学英语的教育性质与教育目标重新审视与思考。