目前一些地方在大力推行"快乐课堂"的课堂改革。这种教学理念和模式顺应了新课改的要求,在一些城区学校取得较好效果。但是,由于教学设施差、信息闭塞、学生底子差、教师适应改革的能力较差等原因使得农村学校在营造"快乐课堂"的改革中处于观望、停止状态。农村中小学要营造"快乐课堂"应做好:真正转变教师角色,改善师生关系;教师充分备课;校领导高度重视,强力改革;营造"快乐文化"氛围。
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