摘要

论文结合湖南铁道职业技术学院学生的实际情况和《旅游地理》课程的教学目标,进行了新教学模式的探索。运用情景模拟法,把每次课的课堂都模拟为一次现场导游场景,着重培养了学生的实践能力,同时也提升了学生的自主学习能力及团队合作精神。