中学学困生是一批"特殊学生"。他既不像小学生那样纯真、稚气,也不像普高生那样好学、进取;他们在长期的斥责声中,自尊心、自信心早已荡然无存。对他们的教育不能墨守成规,要另辟蹊径,亟须寻求一种适合中学学困生教育的艺术。
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