作为自然教育的代表人物,卢梭的自然德育思想有着重要的时代意义。卢梭批判了现代科学技术发展给社会人带来的道德危机,重新发现了自然人的先天优势和自然情感,提出了培养有道德的自然人的德育目标。有道德的自然人应具备敏锐的判断力、有节制的自爱心、深厚的爱国情感等。完善政治法律制度,培养德才兼备的指导教师,体能教育与感官教育并重,加强爱国教育,有助于实现这一德育培养目标。
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