目前,高职院校在行政管理人员的绩效考核上存在着考核认识上有偏差、缺乏岗位分析、考核指标雷同、考核过程缺乏监控、考核主体单一、考核结果效用不大等问题,影响了绩效考核功能的发挥。为改进行政管理人员的绩效考核,应构建科学的绩效考核管理体系、做好岗位分析、制定客观的考核标准、加大日常考核力度,进行有效沟通,选择多元化评价主体,合理使用评价结果,以促进行政管理人员绩效的提升及高职院校的发展。
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