文章采用《教师职业认同量表》和《教师离职意向量表》对200名教育硕士进行问卷调查,了解不同性别农村教育硕士的职业认同和离职意向状况,并研究职业认同和离职意向之间的关系。结果显示:农村教育硕士的职业认同水平较高,调校意向较高;与女教师相比,男教师角色价值观认同较低,换职意向较高;农村教育硕士的角色价值观对离职意向有显著预测作用。
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