中小学美术教育课程中包含了大量传统美术经典内容,如何把美术经典与现代美育需求相结合,活化传统,激发传统美术在数字时代的特殊效能,同时以具有特色的校园文化建设拓展美育的覆盖面和环境育人职能,是基础美术教育中的重要课题之一。通过美术语言转化,以现代创意实现传统美术资源的高效传播,既是一条有效途径,又是一项体系性的教学改革任务。
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