<正>教无定法,针对小学语文阅读的教学方法可以说是百家争鸣,每一位教师都有自己不同的教学方式。语文阅读教学方法是具有艺术性的,教师在教学中要依据学科自身的特点和学生学习的心理特征,从不同的角度出发,突出学生的主体地位,全面培养学生学习语文的愿望和动机,拉近学生与文本之间的距离,感受作者的情感,促进小学语文阅读教学高效开展。一、情景导入,激活思维在小学语文阅读教学中,对于学生思维的训练,与其他学科有着
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