摘要

在乡村振兴背景下,越来越多的大学生投身于社会实践之中,但活动组织简单化、实践过程形式化、实践活动的主题不鲜明、指导教师队伍不专业等问题在高校中普遍存在,阻碍了大学生社会实践的高效高质发展。文章分析与探讨了基于乡村振兴背景下大学生有效参与社会实践的路径和方法。