在新课程改革进程不断推进的背景下,素质教育理念实现了全面普及。但在初中数学的课堂上仍然存在不少问题,其主要表现为教师的教学理念与目标不明确、教学方法单一以及对于信息设备的使用不当这三个方面,从而制约了数学课堂教学质量的提升。为了提高初中数学课堂的教学效果,本文分析了当前初中数学课堂教学中所存在的问题,并提出了几点有关提高课堂教学有效性的对策,以供广大数学教师参考。
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