科研之友
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摘要
现阶段高校科学课程在进行内容设计时，将培养学生科学素养作为第一要义，关注学生科学知识、科学探究、情感态度与价值观成长水平，始终都是坚持以培养学生科学素养为第一要义，关注学生科学知识、科学探究、情感态度与价值观成长水平，学习过程是以探究为核心，启发学生对于科学的兴趣，以此来促进学生大胆想象、尊重科学、敢于创新的态度。在此趋势之下，科技馆将会发挥出重要的教育作用，可以成为我国科普事业的主阵地，凭借着完善的科普教育设施和灵活多样的教学方式与手段，能够有效的促进青少年科学素养的提升。
- 出版日期2022
