现阶段，部分学生受到一些不良思想的影响，不敬畏生命，不尊重生命，这不利于学生的身心健康成长。在小学阶段渗透生命教育，可以让学生对生命有更为清晰且深刻的认知，使其幸福快乐地成长。文章分析在小学道德与法治课堂中实施生命教育的策略，旨在唤起学生的生命意识，促进学生的全面发展。
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