摘要

以全国职业院校教学能力比赛为契机,结合大赛文件精神、岗位技能要求、人才培养方案、课程标准和1+X证书技能点要求,对汽车专业课《汽车安全与舒适系统检修》的课程内容、教学设计、教学过程和评价方法等方面的改革进行了深入的思考和探索。凝练出"导、析、通、仿、排、考"六步教学法,原创了"五步排故法"来帮助学生梳理汽车故障排除思路。结合全过程多维度的教学评价,提升教学效果。