案例分析法在精神专科护士护理知识培训中的应用

作者：张燕红; 钱瑞莲; 徐国彬; 徐进宇; 刘富英; 朱园; 陈兆红

来源：齐鲁护理杂志, 2012, 18(05): 30-31.

DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2012.05.015

• 案例分析法
• 精神专科
• 护理知识
• 培训

目的:探讨案例分析法在精神专科护士护理知识培训中的应用效果。方法:对24名工作10年以内的精神专科护士采用案例分析法进行专科护理知识培训,具体方法为请高级护理专家将典型病例制成多媒体幻灯片的形式进行中心陈述,并要求参加培训的护士分组讨论,形成小护理组意见,分析原因,总结经验,再由专家结合病例重点分析和讲解精神疾病的病因、临床表现、治疗原则、护理进展,小结每组讨论所形成的观点具有的优势和不足,并提出对讨论病例的一致性护理意见供临床护理参考。结果:护士培训前后理论知识考核平均分比较差异有统计学意义(t=8.88,P=0.00),培训前后考核成绩优劣比较差异有统计学意义(P<0.01),且接受培训后的自我评价普遍较高。结论:对精神专科护士采用案例分析法进行专科护理知识的培训效果满意,可明显提高考核成绩,并且是乐于被护士接受的培训方法。

• 出版日期2012
• 单位南京医科大学