传统的国际贸易实务教学以讲授式教学为主,缺乏实践操作,学生学习积极性不高,教学效果不甚理想。介绍了情景教学法在《国际贸易实务》课程中的具体应用过程以及注意问题。将情景教学法引入国际贸易教学过程不仅有利于学生掌握专业基础知识,也有利于学生职业能力和综合素质的培养。
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