电磁场与微波技术是一门偏物理数学方向的理论基础学科。如何在课程中渗透思政元素是一个需要考虑和设计的问题。课程在课堂教学中引入了开放式问题讨论环节，配合具体细致的过程评价体系，对以开放式问题为手段、以培养学生的自主学习能力为目标的培养方案进行了一定的探索，并以此为手段，将科学工程发展过程进化作为对客观世界的认识与解析，激发学生深入发掘和探讨身边的科学工程问题。
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