认真考察国内外学者有关口语交际的诸多研究可知，这些论述虽然提出了较为丰富的研究思路与对策，但无论从研究形式、研究内容上看，抑或从研究方法以及研究的宽度与深度上看，目前的研究还存在诸多不足，尤其是对高职生口语交际能力培养的有效性研究、对拓展与丰富高职学生口语交际能力培养的相关理论的关注与深入探讨不够，本文拟对此谈点个人粗浅看法。
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