情景模拟营养干预对提高不同年龄糖尿病患儿认知水平的应用

作者：郑玉婷; 朱婷燕^*; 付艳芬; 孙美华; 梁元卿

来源：昆明医科大学学报, 2021, 42(02): 167-172.

• 情景模拟
• 营养干预
• 儿童糖尿病

目的探讨情景模拟营养干预对提高不同年龄糖尿病患儿认知水平的应用。方法选择2018年1月至2019年12月昆明市儿童医院收治的120例学龄期糖尿病患儿为研究对象,分为儿童组和青少年组各60例,分别进行实物模拟、视频模拟和角色模拟三种形式的情景模拟营养干预,并对干预前后两组患者的糖尿病知识认知水平、血糖和三种形式情景模拟的效果进行研究。结果两组糖尿病患儿通过情景模拟营养干预,糖尿病知识认知水平均有所提高,差异有统计学意义(P <0.05),空腹血糖和餐后2 h血糖在出院时和出院6个月较入院时明显降低,差异有统计学意义(P <0.05);在三种形式的情景模拟营养干预中,两组患儿对实物模拟形式接受程度不大,差异无统计学意义(P> 0.05),青少年组视频模拟形式接受程度高于儿童组,差异具有统计学意义(P <0.05),儿童组角色模拟形式高于青少年组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论情景模拟营养干预有助于提高糖尿病患儿认知水平,能有效控制血糖,促进自我管理能力的养成。在实施情景模拟营养干预过程中,对于青少年组视频示范干预形式更为适用,而儿童组角色模拟干预形式更为适用。只有选择合适的干预方式,才能有效的提高糖尿病患儿的生活质量,减少和延缓合并症的发生和发展,使健康教育达到较好的效果。

• 出版日期2021
• 单位昆明市儿童医院; 大理大学