教材是初中生学习物理知识的主要载体。没有哪本教材能完全符合所有学生的学情，教师对教材的开发是精准施教的必要。教师要根据学生的认知特点、情感需求、发展要求等开发物理教材，以更好地提升学生的物理学科核心素养。在教学过程中，教师可根据教学情况增添、删除、调整教材中的内容，实现因材施教、精准施教。
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