新课改的进一步深化，教育模式也逐渐趋向于素质教育，且核心素养的培养已逐渐成为当前教育的重中之重.物理学科作为一门抽象性、难理解的学科，在对其教学时，教师需运用“问题—互动”的教学模式，在学生充分理解相关理论知识的同时，实现物理学科核心素养的提高.基于此，本文主要对高中物理教学中，基于核心素养的“问题—互动”的教学模式的应用策略.
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