<正>随着新课改的实施,合作学习作为一种使用广泛、内容丰富的教学理论和策略体系为中小学数学教学带来了新的生机,并逐渐成为广大中小学教师在教学实践工作中的一种常用教学方式。同时,小组合作学习作为保证新课改实施效果的最佳方式,大大改变了学生的学习方法。下面,笔者结合工作实践就我国农村小学数学小组合作学习教学模式在教学中的实践谈几点自己的看法。一、小组合作学习存在的问题1.合作小组分组不合理。许多教师在新课程标准下都采用了小组合作学
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