试论语文阅读教材“三位一体”多元化选文标准观

作者：王晓霞

来源：教育学术月刊, 2005, (02): 58-59.

• &ldquo
• 三位一体&rdquo
• 心理发展
• 信息网络化
• 文化传承性
• 超&ldquo
• 文质兼美&rdquo

本研究针对当代语文阅读教材选文标准问题提出了从适合于学生心理发展、社会生活变化、历史文化传承需要的“三位一体”多元化选文标准观。同时对依此标准进行选文必须遵循的原则进行了阐述。

• 出版日期2005
• 单位中国教育科学研究院