小学数学教材中关于空间图形的内容能够帮助学生更好地认识与了解我们所生存的现实空间,还能使学生学到数学知识,以及产生空间的思维方式,同时还能建立学生的创造思维和动手能力,使学生在生活实践以及理论基础上得到同步发展。教师在教学过程中要善于利用生活中的点滴、使教学内容源于生活但高于生活,让学生从更深层面了解空间与图形的含义,增加空间与图形方面的知识。
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