小学阶段作为学生发展的基础阶段,对学生的学习、发展至关重要,因此,小学班主任做好班级管理工作,而且,不光是知识的教育,也要重视品德教育,品德教育有很多方面,主要包括道德情感、道德认识、道德行为等等。基于此点考虑,在管理理念班主任要做出改变,把德育教育工作重视起来。小学班主任工作对象的特点给班级管理工作带来很大的挑战,面对一群懵懂的小学孩子,如何进行班级管理,需要不断探索,本文就此议题进行简单探讨。
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