多媒体技术在突破教学难点中的作用研究

作者：徐景刚; 王晓燕; 冯天宝; 陈联群

来源：河北北方学院学报(社会科学版), 2011, (05): 108-110+116.

• 多媒体技术
• 教学难点
• 作用 multimedia technology
• teaching difficulty
• effects

教学难点是由于教学内容超出了学生的"最近发展区"而形成的。"经验之塔"理论和建构主义学习理论从理论上说明了多媒体技术是突破学习难点的有效方式。对于不同原因形成的教学难点,在课件制作和教学过程中,要有针对性地选用图形、图像、动画、音频与视频等不同的多媒体教学方式加以突破。

• 出版日期2011
• 单位河北北方学院