师范院校生物科学专业实验课程评价体系与考核机制的更新与完善迫在眉睫。本文针对师范院校培养学生的特点,首先综述了新时期生物科学专业实验课程评价的基本要求,在多年教学实践的基础上构建了生物科学专业实验课程评价体系,提出了符合不同学科特点的实验课程考核方式的适配,同时以"植物生理学实验"为例,进行了新考核方式的案例分析,以期为相关领域教师提供参考和借鉴。
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